Dado o amplo interesse gerado pela edição anterior da Revista Apertura, o Programa Ciclos de Nivelación de la Secretaría Académica de la Facultad de Filosofía y Humanidades propôs este número para a apresentação de textos inéditos produzidos por estudantes-assistentes e estudantes destacados dos cursos de Nivelación e das cátedras do primeiro ano. A proposta visa colocar palavras em suas experiências, reflexões críticas sobre sua participação e sobre a entrada e permanência dos participantes, e o acompanhamento nos processos de leitura e escrita acadêmica.
A importância das vozes daqueles que acompanham os ingressantes a partir da proximidade do vínculo aluno-residente de pós-graduação nos pareceu ser um objetivo central para esta nova questão em que os estudantes avançados e/ou graduados ligados à universidade são os que refletem sobre estes processos e experiências nos cursos ministrados em sala de aula ou no curso mediado por ambientes virtuais.