Publiée: 2024-07-01

Editorial

Datos del Número

Revista de Educación en Biología
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Artículos

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La educación alimentaria en la formación de profesorado: un diseño didáctico desde un enfoque complejo

Eduardo Enrique Lozano, Nora Bahamonde, Laura Dillon, Cecilia Cremer, Marina Alejandra Henriquez, Joaquín Álvarez Soria, Fabián Rodríguez
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El legado científico de las Abuelas de Plaza de Mayo: una propuesta interinstitucional e interdisciplinar para la enseñanza de las ciencias naturales con eje en derechos humanos

Ana Valentina Basso, Daniela Nottaris
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Educação em Saúde e práticas pedagógicas pelo processo de Investigação -Formação-Ação no Ensino de Ciências

Andreia Kornowski Barraz, Eliane Gonçalves dos Santos
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Tablero de Rìo y juego

“Río y juego” Una propuesta lúdica de Educación Ambiental para la conservación de los ecosistemas acuáticos

Claudia Pamela Quinteros, Cecilia Y. Di Prinzio
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Prácticas con actividades experimentales en el Profesorado en Ciencias Biológicas: relato de una innovación

Silvana Ferragutti, Isabel Cecilia Pastorino, Carola Soledad Astudillo, Luciana Cibils Martina, Julieta Lucero
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Un dilema bioético para mejorar la argumentación sobre el diagnóstico genético preimplantacional en las aulas de secundaria postobligatoria

Paula Durán Espín, G. Enrique Ayuso Fernández
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O uso do Facebook para o ensino de Botânica – reflexões a partir de uma sequência didática aplicada com estudantes do ensino superior

Tainá Lacerda, Renata Priscila da Silva, Maria Teresa Buril
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Estratégias de leitura e desafios enfrentados por estudantes universitários de biologia na região amazônica: o caso da UFPA

Elton Jhon Nascimento dos Santos, Gilberto Alves Araujo, Tainara Malta Acácio
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A utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação como recurso didático para conteúdos de Botânica no ensino superior presencial

Carlos André Espolador Leitão
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Cambios en el interés en epidemias, salud y ciencia en jóvenes de escuelas públicas de Hurlingham después de la pandemia por COVID-19

Paula Bergero, Diego González, Manuel Benítez, Diego Petrucci
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Reseñas y comentarios

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Caminhos possíveis para habitar a docência e a formação de biólogos/as e professores/as: uma carta aos/às licenciandos/as em Ciências Biológicas

Tiago Amaral Sales
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Reseña de La muerte contada por un sapiens a un neandertal

Rodolfo Viveros Contreras
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