Aprender y enseñar ciencias en contacto con la naturaleza
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Résumé
Se presenta una experiencia educativa desarrollada con estudiantes de un colegio ubicado en la localidad de San Lorenzo, provincia de Salta. La zona constituye una prolongación de la eco-región de las Yungas, caracterizadas, entre otras, por la gran diversidad arbórea. Se muestra cómo –durante una salida de campo- la oportuna intervención del docente permitió transformar las preguntas y observaciones de los estudiantes en problemas e hipótesis de trabajo que condujeron a una investigación sobre la relación de especies epífitas con sustratos arbóreos autóctonos y exóticos. Se considera importante la experiencia, no sólo por el valor formativo, sino también por la implicancia social y cultural de la misma, ya que se desarrolló en un marco del contexto de la comunidad de influencia del establecimiento escolar.
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