La divulgación selectiva y orientada sobre prácticas de alimentación: un potencial escenario para diseñar innovaciones y promover el debate en la educación en ciencias.
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Published:
Dec 21, 2014
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Abstract
¿Cómo promover una divulgación selectiva y orientada en un campo temático de relevancia cul-tural como la alimentación? ¿Qué condiciones construir para que amplíen la comprensión popular enesta temática compleja, bio-antropológica y política? ¿Qué aportes realiza a la educación en ciencias?
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How to Cite
Astudillo, C. (2014). La divulgación selectiva y orientada sobre prácticas de alimentación: un potencial escenario para diseñar innovaciones y promover el debate en la educación en ciencias. Journal of Biology Education, 17(2), (pp. 126-131). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v17.n2.22445
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How to Cite
Astudillo, C. (2014). La divulgación selectiva y orientada sobre prácticas de alimentación: un potencial escenario para diseñar innovaciones y promover el debate en la educación en ciencias. Journal of Biology Education, 17(2), (pp. 126-131). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v17.n2.22445