Propuesta novedosa, contextualizada e interdisciplinar para la formación de docentes de ciencias. Diplomatura Superior en Enseñanza de Prácticas Experimentales

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Graciela Lecumberry
Carola Astudillo
Silvia Orlando

Resumen

En esta reseña se presenta la génesis y desarrollo de la Diplomatura Superior en
Enseñanza de las Prácticas Experimentales en Ciencias (FCEFQyN-UNRC) como propuesta
de formación destinada a docentes de Ciencias Naturales de Nivel Secundario y Superior.
Su principal propósito es problematizar concepciones y prácticas en torno a las actividades
experimentales en la enseñanza, y ofrecer aportes teóricos y metodológicos para pensar
nuevas propuestas educativas desde modelos más acordes con las perspectivas didácticas y
epistemológicas actuales. Atendiendo a criterios de interdisciplinariedad, contextualización
y flexibilidad curricular, la Diplomatura reúne Cursos, Seminarios y Pasantías coordinados
por un equipo de docente conformados por investigadores del campo de las Ciencias
Básicas, de la Comunicación y de las Didácticas de las Ciencias Naturales, de la Tecnología
y de las Nuevas Tecnologías de la Información.

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Cómo citar
Lecumberry, G. ., Astudillo, C. ., & Orlando, S. . (2019). Propuesta novedosa, contextualizada e interdisciplinar para la formación de docentes de ciencias. Diplomatura Superior en Enseñanza de Prácticas Experimentales. Revista De Educación En Biología, 22(1), 89-94. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaadbia/article/view/25700
Sección
Revisiones, reseñas y comentarios