v. 10 n. 18

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DOI: https://doi.org/10.60020/1853-6530.v10.n18

Publicado: 2019-01-07

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Editorial

Competencias digitales y el proceso de aprendizaje

Hada Graziela Juárez Jerez

7-8
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Fundamentos e Investigación

Usos de las TIC y actitudes de los profesores de lenguas en el contexto de las Escuelas Europeas

María Dolores Martínez Lagares

9-36
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Modalidad b-learning: una estrategia para fortalecer la formación vocacional

Marcela Georgina Gómez Zermeño, Lorena Yadira Lorena Yadira, Carlos Manuel Figueroa Orejarena

37-51
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La inclusión de las TIC en Escuelas Secundarias de la Provincia de Buenos Aires. Relatos de sus directivos

Rosa Cicala, Silvia Martinelli

52-65
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El saber tecnológico. De saber experto a experiencia social

Fernando Peirone

66-80
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Innovación y experiencias

Aplicación del diseño centrado en el usuario en curso universitario de interacción humano computadora para estudiantes de ingeniería en computación

Guadalupe Toledo Toledo, Omar Nieva García, Francisco Gabriel Bezares Molina

81-99
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Estudio comparativo de medios tecnológicos y comunicacionales para mejorar la articulación entre los niveles secundario y universitario

Marcelo Gómez, Nancy Saldis, Ana Bielewicz, Carina Colasanto, Claudia Carreño

100-116
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Mejorar la lectura pianística a primera vista en principiantes: una aplicación audiovisual gratuita para la ejercitación autónoma

Alan Gazzano

117-126
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Tesis

La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnología en la educación superior

Carolina Clerici

127-130
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El aula virtual como soporte de la presencialidad. El caso de la materia de algoritmos de programación de la carrera de ingeniería de sistemas de la universidad católica de cuenca en el periodo septiembre 2015 –marzo 2016

Marco Antonio Marín Guamán

131-134
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Reseñas de Publicaciones y Entrevistas

Pedagogías emergentes 14 preguntas para el debate

Graciela Lima, Eduardo Coronel

135-138
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Prácticas de lectoescritura mediadas por TIC: aportes teóricos y metodológicos desde la antropología

Gabriela Sabulsky, Eva Alberione

139-144
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