Alumnos de primer grado que leen y escriben textos sobre flora y fauna patagónica

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Publicado: May 1, 2003
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673
Palavras-chave:
lectura y escritura, flora, fauna

Conteúdo do artigo principal

María Carrió
Instituto de Formación docente continua de Villa Regina
Daniel Pérez
Instituto de Formación docente continua de Villa Regina
Diana Molina
Escuela 196. Villa Regina

Resumo

En este artículo se describe una experiencia de comprensión y producción de textos sobre flora y fauna patagónica  en primer grado de una escuela rural de Valla Regma, Río Negro. en el marco del proyecto "Enseñanza de la Biodiversidad Regional".

Detalhes do artigo

Como Citar
Carrió, M., Pérez, D. ., & Molina, D. (2003). Alumnos de primer grado que leen y escriben textos sobre flora y fauna patagónica. Revista De Educación En Biología, 6(1), 15-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673
Edição
v. 6 n. 1 (2003): Revista de Educación en Biología
Seção
Propuestas, innovaciones y desarrollos
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Como Citar

Carrió, M., Pérez, D. ., & Molina, D. (2003). Alumnos de primer grado que leen y escriben textos sobre flora y fauna patagónica. Revista De Educación En Biología, 6(1), 15-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673

Referências

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