First grade students reading and writing texts about Patagonian flora and fauna.

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Published: May 1, 2003
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673
Keywords:
reading and writing, flora, fauna

Main Article Content

María Carrió
Instituto de Formación docente continua de Villa Regina
Daniel Pérez
Instituto de Formación docente continua de Villa Regina
Diana Molina
Escuela 196. Villa Regina

Abstract

This article describes an experience of comprehension and production of texts on Patagonian flora and fauna in the first grade of a rural school in Valla Regma, Río Negro, within the framework of the project "Teaching Regional Biodiversity".

Article Details

How to Cite
Carrió, M., Pérez, D. ., & Molina, D. (2003). First grade students reading and writing texts about Patagonian flora and fauna. Journal of Biology Education, 6(1), 15-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673
Issue
Vol. 6 No. 1 (2003): Journal of Biology Education
Section
Propuestas, innovaciones y desarrollos
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How to Cite

Carrió, M., Pérez, D. ., & Molina, D. (2003). First grade students reading and writing texts about Patagonian flora and fauna. Journal of Biology Education, 6(1), 15-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673

References

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