Alumnos de primer grado que leen y escriben textos sobre flora y fauna patagónica

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Publiée : May 1, 2003
DOI : https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673
Mots-clés :
lectura y escritura, flora, fauna

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María Carrió
Instituto de Formación docente continua de Villa Regina
Daniel Pérez
Instituto de Formación docente continua de Villa Regina
Diana Molina
Escuela 196. Villa Regina

Résumé

En este artículo se describe una experiencia de comprensión y producción de textos sobre flora y fauna patagónica  en primer grado de una escuela rural de Valla Regma, Río Negro. en el marco del proyecto "Enseñanza de la Biodiversidad Regional".

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Comment citer
Carrió, M., Pérez, D. ., & Molina, D. (2003). Alumnos de primer grado que leen y escriben textos sobre flora y fauna patagónica. Revista De Educación En Biología, 6(1), 15-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673
Numéro
Vol. 6 No 1 (2003): Revista de Educación en Biología
Rubrique
Propuestas, innovaciones y desarrollos
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Comment citer

Carrió, M., Pérez, D. ., & Molina, D. (2003). Alumnos de primer grado que leen y escriben textos sobre flora y fauna patagónica. Revista De Educación En Biología, 6(1), 15-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v6.n1.36673

Références

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