Un recurso para enseñar la naturaleza de las ciencias: ¿Cómo se construye ese sujeto llamado científico?

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Publicado: Jun 23, 2016
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v19.n1.22536

Conteúdo do artigo principal

Milena Huljich
Área de Enseñanza de la Biología. Departamento de Ciencias Naturales. Facultad de Ciencias Exactas, Físico – Químicas y Naturales. Universidad Nacional de Río Cuarto.
Isabel Pastorino
Área de Enseñanza de la Biología. Departamento de Ciencias Naturales. Facultad de Ciencias Exactas, Físico – Químicas y Naturales. Universidad Nacional de Río Cuarto.

Resumo

Reseña del libro: Polop F. y Rivarosa A. (2014). ¿Cómo se aprende a ser investigador?: entre pasiones y opciones. Río Cuarto-Argentina. Editorial UniRío, 82 páginas. Disponible en: https://www.unrc.edu.ar/unrc/unirio/polop/#/78

Detalhes do artigo

Como Citar
Huljich, M., & Pastorino, I. (2016). Un recurso para enseñar la naturaleza de las ciencias: ¿Cómo se construye ese sujeto llamado científico?. Revista De Educación En Biología, 19(1), (pp. 134-136). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v19.n1.22536
Edição
v. 19 n. 1 (2016): Revista de Educación en Biología
Seção
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Como Citar

Huljich, M., & Pastorino, I. (2016). Un recurso para enseñar la naturaleza de las ciencias: ¿Cómo se construye ese sujeto llamado científico?. Revista De Educación En Biología, 19(1), (pp. 134-136). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v19.n1.22536