Encuentro de Estudiantes de los Profesorados de Biología: un espacio pensado por y para estudiantes desde la Asociación de Docentes de Biología de la Argentina

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Publiée : ene. 3, 2022
DOI : https://doi.org/10.59524/2344-9225.v25.n1.35493
Mots-clés :
Formación docente inicial, Profesionalización docente, Educación sexual integral, Tecnologías de la información y la comunicación

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Vanesa R. García Fuertes
ISP Dr. Joaquín V. González. CABA, Argentina.
Pablo N. Jofre
FCEQyN, Universidad Nacional de Misiones. Misiones, Argentina.
Evelin R. Martínez
IES Simón Bolívar. Córdoba, Argentina
M. Fernanda Silvetti
ISP Dr. Joaquín V. González. CABA, Argentina.
Virginia E. Tognoli
CRUB, Universidad Nacional del Comahue. Río Negro, Argentina.
E. Romina Villano
ISFD N° 34 Prof. Héctor J. Médici. Buenos Aires, Argentina.
Michelle Marilyn Alvarez
Universidad de Buenos Aires

Résumé

Se presenta la reseña del Encuentro de Estudiantes de los Profesorados de Biología desarrollado en el marco de las XIV Jornadas Nacionales y IX Congreso Internacional en Enseñanza de la Biología. El Encuentro es una iniciativa de la Asociación de Docentes de Biología de la Argentina para acercar a los y las estudiantes a la Asociación y promover un espacio de reflexión y desarrollo de la profesionalidad docente. En este encuentro se abordaron las temáticas Educación Sexual Integral, Educación para la Salud y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Los y las estudiantes expusieron sus perspectivas, identificaron disidencias y problemáticas comunes y propusieron recursos para atenderlas.


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Comment citer
García Fuertes, V. R. ., Jofre, P. N. ., Martínez, E. R. ., Silvetti, M. F. ., Tognoli, V. E. ., Villano, E. R. ., & Alvarez, M. M. (2022). Encuentro de Estudiantes de los Profesorados de Biología: un espacio pensado por y para estudiantes desde la Asociación de Docentes de Biología de la Argentina. Revista De Educación En Biología, 25(1), 101–105. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v25.n1.35493
Numéro
Vol. 25 No 1 (2022): Revista de Educación en Biología
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Biographie de l'auteur

Michelle Marilyn Alvarez, Universidad de Buenos Aires

Docente en la Escuela Técnica de la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Nacional de la Matanza. 

Investigadora en formación, Centro deInvestigación y Apoyo a la Educación Científica (CIAEC), Facultad de Farmacia y Bioquímica, Universidad de Buenos Aires. Becaria de Maestría. 

Références

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