Pequeños científicos: la experiencia de un proyecto didáctico de iniciación científica en un Jardín de Infantes rural
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Publicado:
Jun 3, 2019
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Resumen
El artículo relata una experiencia didáctica en un jardín de infantes rural en la que, mediante experiencias inspiradas en elementos de la Etnobotánica, se introduce a los niños y niñas en el pensamiento científico y el mundo botánico. Siguiendo la currícula propuesta por el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba, se desarrollan Talleres participativos de experimentación y reflexión. Se evalúa la práctica como positiva y enriquecedora.
Detalles del artículo
Cómo citar
Arias Toledo, B. ., & Battistón, L. . (2019). Pequeños científicos: la experiencia de un proyecto didáctico de iniciación científica en un Jardín de Infantes rural. Revista De Educación En Biología, 22(1), 59-68. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v22.n1.25697
Sección
Experiencias Educativas
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Cómo citar
Arias Toledo, B. ., & Battistón, L. . (2019). Pequeños científicos: la experiencia de un proyecto didáctico de iniciación científica en un Jardín de Infantes rural. Revista De Educación En Biología, 22(1), 59-68. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v22.n1.25697