Evaluation of Websites about Chagas Disease

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Published: Jun 4, 2015
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v18.n1.22453

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Liliana Crocco
Cátedra de Educación para la Salud, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba. Cátedra Introducción a la Biología, Instituto de Investigaciones Biológicas y Tecnológicas (IIByT-CONICET/UNC), Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba.
Ana López
Cátedra Introducción a la Biología, Instituto de Investigaciones Biológicas y Tecnológicas (IIByT-CONICET/UNC), Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba.
Julieta Nattero
Cátedra Introducción a la Biología, Instituto de Investigaciones Biológicas y Tecnológicas (IIByT-CONICET/UNC), Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba.
Claudia Rodríguez
Cátedra Introducción a la Biología, Instituto de Investigaciones Biológicas y Tecnológicas (IIByT-CONICET/UNC), Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Universidad Nacional de Córdoba.

Abstract

Several websites containing keywords such as “Chagas” and “Chagas + Education” were analyzed, in order to identify and assess the websites which provide information about Chagas disease, as well as resources and materials related to education. A number of different criteria were used - authorship, contents, educational inputs and interactivity - to enable the assessment of different websites. According to the results obtained in this work, there are many websites that provide access to certain type of information on Chagas disease. However, when evaluating the approach presented and the failures contained, it can be observed that not only data is outdated but also virtual education on this topic is scarce.

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How to Cite
Crocco, L., López, A., Nattero, J., & Rodríguez, C. (2015). Evaluation of Websites about Chagas Disease. Journal of Biology Education, 18(1), (pp. 27–38). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v18.n1.22453
Issue
Vol. 18 No. 1 (2015): Revista de Educación en Biología
Section
Investigaciones y desarrollos
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