Vol. 9 No. 15 (2023): Investigación y prácticas docentes. Diversidad de abordajes teóricos y metodológicos

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Published: 2023-10-24

Editorial

Investigación y prácticas docentes Diversidad de abordajes teóricos y metodológicos

Comité Editorial

7-11
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Artículos

Learning opportunities in the forums of a distance course A microethnographic and discursive analysis

Irán Guadalupe Guerrero Tejero, Eduardo Javier Fernández Quintal

13-30
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Multiple intelligences and creativity in spanish students of the teacher's degree

Isabel Martínez-Álvarez, María Josefa Sospedra-Baeza, Sergio Hidalgo-Fuentes

31-50
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An institutional process of curricular innovation in university The place of evaluation research

Ana Vogliotti

51-70
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For an anti-speciesist integral environmental education law Contributions from philosophy, ethics and education

Adriana Barrionuevo, Luciana Samamé

71-84
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Experiencias Pedagógicas

Reading the museum as a picture book A pedagogical and cultural experience in the Primary Education Teaching Profession

Olga Bartolomé, Gabriela Camps, Griselda Clementi, Elisa Filippi

85-98
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The plants of our place Dialogical construction of school materials for the initial and primary school levels about native plants

Mariela Zabala, Mariana Fabra, Alfonsina Muñoz Paganoni

99-111
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Between practices and territories The experience of an integrative workshop in a rural town

Pamela Travaglia, Lucas Hirch

113-129
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Games, sports and other body practices from a gender perspective An experience in teacher training

Lilia Nakayama, Marina Macchione, María Alejandra Ordóñez

131-148
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Paper birds Didactic analysis of a vocal training class with contributions from the semiotic perspective

María Belén Angelelli, Carolina Martini, Mariela Carrera

149-162
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Reseñas y Publicaciones

Investigación en redes de colaboración interinstitucional y transformación de prácticas en Educación Superior

Carola Astudillo, Marhild Cortese, Marisa Muchiut

163-169
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