Evolución de las ideas alternativas de un grupo de alumnos portugueses de secundaria sobre fotosíntesis y respiración celular
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Publicado:
Apr 1, 2004
Palabras clave:
ideas alternativas, constructivismo, fotosíntesis, respiración celular
Contenido principal del artículo
Resumen
Las ideas alternativas de los alumnos y su evolución a lo largo del periodo escolar constituyen un aspecto importante que condiciona todo el aprendizaje. Su detección y análisis pueden contribuir decisivamente a una reestructuración cognitiva que conduzca a un aprendizaje significativo. En este artículo se detectan algunas ideas alternativas de los alumnos sobre fotosíntesis y respiración celular y se analiza su evolución a lo largo de la enseñanza secundaria en una escuela de Portugal.
Detalles del artículo
Cómo citar
Domingos Grillo, P., Mellado, V., & Ruiz, C. (2004). Evolución de las ideas alternativas de un grupo de alumnos portugueses de secundaria sobre fotosíntesis y respiración celular. Revista De Educación En Biología, 7(1), 10-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v7.n1.36623
Sección
Fundamentos e Investigaciones
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Cómo citar
Domingos Grillo, P., Mellado, V., & Ruiz, C. (2004). Evolución de las ideas alternativas de un grupo de alumnos portugueses de secundaria sobre fotosíntesis y respiración celular. Revista De Educación En Biología, 7(1), 10-20. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v7.n1.36623
Referencias
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