Propuestas didácticas que nacen de una reflexión colaborativa entre el grupo de investigación y el profesorado
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Published:
May 31, 2019
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En esta oportunidad damos a conocer un proyecto de trabajo dirigido por investigadoras de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), en el cual se prioriza el acercamiento de la producción académica con la intervención en el aula.
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Meinardi, E. (2019). Propuestas didácticas que nacen de una reflexión colaborativa entre el grupo de investigación y el profesorado. Journal of Biology Education, 21(2), 81–84. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v21.n2.24520
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Entrevistas
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