Reconstructing Environments: Innovative Strategy for Natural Science Teaching. Pehuen-có (Buenos Aires, Argentina)
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Published:
Jun 30, 2017
Main Article Content
Abstract
In this article, an innovative strategy for teaching curriculum area Natural Science-Biology- contents in secondary schools from the southern suburbs of Buenos Aires(Argentina) is presented. The proposal focuses on the reconstruction of an environmentfrom a perspective that integrates the natural and social dimensions of the selected place.Curriculum contents are addressed by using multiple teaching resources such as designingmodels, preparing a poster, using ICT tools, as well as analyzing documents and interviews,in order to reconstruct the environment of Pehuen-Có, Buenos Aires, Argentina.
Article Details
How to Cite
Da Cunha, M. I., & Aguirre, S. (2017). Reconstructing Environments: Innovative Strategy for Natural Science Teaching. Pehuen-có (Buenos Aires, Argentina). Journal of Biology Education, 20(1), (pp. 99-111). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v20.n1.22500
Section
Experiencias Educativas
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Da Cunha, M. I., & Aguirre, S. (2017). Reconstructing Environments: Innovative Strategy for Natural Science Teaching. Pehuen-có (Buenos Aires, Argentina). Journal of Biology Education, 20(1), (pp. 99-111). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v20.n1.22500