Salud ambiental: una necesidad educativa para los médicos del Perú

Fabricio Ccami-Bernal; Fernanda  Barriga-Chambi; Daniel Fernandez-Guzman; Esteban  Vergara-de la Rosa; Jose  Galvez-Olortegui

doi:10.31053/1853.0605.v79.n4.35406

Autores

Fabricio Ccami-Bernal Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú. https://orcid.org/0000-0003-3172-2113
Fernanda Barriga-Chambi Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú https://orcid.org/0000-0001-6824-0092
Daniel Fernandez-Guzman Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. 3. Escuela Profesional de Medicina Humana, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Cusco, Perú https://orcid.org/0000-0002-9441-1067
Esteban Vergara-de la Rosa Facultad de Medicina. Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo. Perú. Servicio de Otorrinolaringología, Hospital Regional Docente de Trujillo, Perú. https://orcid.org/0000-0002-7461-5775
Jose Galvez-Olortegui Unidad de Oftalmología Basada en evidencias (Oftalmoevidencia), Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Perú. Servicio de Oftalmología, Hospital Universitario Central de Asturias, Oviedo, España. https://orcid.org/0000-0003-1818-9801

DOI:

https://doi.org/10.31053/1853.0605.v79.n4.35406

Palavras-chave:

Saúde ambiental, Educação médica, Currículo, Mudança Climática

Resumo

Introdução: A implementação de cursos relacionados com a saúde ambiental nos currículos de licenciatura favorece a formação de médicos mais empenhados no impacto das alterações climáticas na saúde. O objectivo do estudo era identificar a prevalência de cursos de saúde ambiental nas escolas médicas do Peru, bem como a sua comparação com os níveis de qualidade do ar para cada região do país.

Métodos: Foi realizado um estudo descritivo. Procurámos no website da Superintendência Nacional do Ensino Superior Universitário (SUNEDU) do Peru e seleccionámos as universidades com uma faculdade registada de medicina humana. Analisámos se incluíam um curso relacionado com medicina ambiental no seu currículo e comparámo-lo com os níveis de qualidade do ar (partículas em suspensão) para cada região.

Resultados: De 41 escolas médicas incluídas, 26 (63,4%) incluíram um curso relacionado com a saúde ambiental no seu currículo, e 2 (7,7%) incluíram-no como um curso opcional. Das regiões com um índice de qualidade do ar moderado/pobre, 63% têm escolas médicas com cursos de medicina ambiental.

Conclusões: É necessário normalizar a sua metodologia, conteúdos e recursos pedagógicos, bem como o estudo de temas relevantes como as alterações climáticas, para além da sua integração com outros cursos na carreira médica, dada a importância da saúde ambiental nas diferentes regiões do Peru.

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Biografia do Autor

Fabricio Ccami-Bernal, Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú.

Estudante do 5º ano da Faculdade de Medicina da Universidade Nacional de San Agustín de Arequipa, Peru. Ela tem publicações científicas e está interessada em linhas de pesquisa como educação médica e mudanças climáticas e saúde.
Fernanda Barriga-Chambi, Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú

Estudante do 5º ano da Faculdade de Medicina da Universidade Nacional de San Agustín de Arequipa, Peru. Membro da Equipe Técnica do Centro Internacional de Recursos de Educação Médica -APOLO. Membro do Comitê Editorial da Revista Acta Médica Agustina, Membro do Comitê Interno de Avaliação da Qualidade da Faculdade de Medicina da UNSA (2019-2020).
Daniel Fernandez-Guzman, Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. 3. Escuela Profesional de Medicina Humana, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Cusco, Perú

Doutor formado pela Universidade Nacional San Antonio Abad de Cusco, Peru. Atualmente ele está trabalhando como médico no Serviço de Saúde Marginal Rural e Urbano (SERUMS) do Posto de Saúde de Chillca, Red de Salud Cusco Norte, Peru. Ele publicou publicações científicas e está interessado em linhas de pesquisa como a educação médica e as mudanças climáticas e a saúde.
Esteban Vergara-de la Rosa, Facultad de Medicina. Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo. Perú. Servicio de Otorrinolaringología, Hospital Regional Docente de Trujillo, Perú.

Otorrinolaringologista, membro da Sociedade Peruana de Otorrinolaringologia, com 11 anos de prática na especialidade, graduado pela Universidade Nacional de Trujillo com formação permanente. Experiência acadêmica como chefe da unidade de treinamento hospitalar em um hospital de referência por 5 anos consecutivos. Com estudos de mestrado e doutorado em pesquisa clínica e translacional. Palestrante na Faculdade de Medicina da Universidade Nacional de Trujillo. Revisor atual de 4 periódicos indexados. Com linhas de pesquisa voltadas para a educação médica e as vias aéreas superiores pela COVID-19.
Jose Galvez-Olortegui, Unidad de Oftalmología Basada en evidencias (Oftalmoevidencia), Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Perú. Servicio de Oftalmología, Hospital Universitario Central de Asturias, Oviedo, España.

Cirurgião, mestrado em pesquisa clínica, experiência editorial em revistas de oftalmologia, revisor de revistas internacionais (Annals of Internal Medicine, Journal of Medical Case Reports, e outros), com 31 publicações. Pesquisador com experiência em treinamento e desenvolvimento de competências em medicina baseada em evidências, informática médica, educação médica, pesquisa e publicação em pessoal de saúde e estudantes de graduação e pós-graduação. Realizei atividades de saúde e pesquisa em empresas públicas e privadas, e recebi treinamento em áreas clínicas e metodológicas no Peru e na Espanha. Criador e editor da plataforma de oftalmologia baseada em evidências (www.oftalmoevidencia.com).

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