Salud ambiental: una necesidad educativa para los médicos del Perú

Autores/as

  • Fabricio Ccami-Bernal Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú. https://orcid.org/0000-0003-3172-2113
  • Fernanda Barriga-Chambi Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú https://orcid.org/0000-0001-6824-0092
  • Daniel Fernandez-Guzman Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. 3. Escuela Profesional de Medicina Humana, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Cusco, Perú https://orcid.org/0000-0002-9441-1067
  • Esteban Vergara-de la Rosa Facultad de Medicina. Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo. Perú. Servicio de Otorrinolaringología, Hospital Regional Docente de Trujillo, Perú. https://orcid.org/0000-0002-7461-5775
  • Jose Galvez-Olortegui Unidad de Oftalmología Basada en evidencias (Oftalmoevidencia), Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Perú. Servicio de Oftalmología, Hospital Universitario Central de Asturias, Oviedo, España. https://orcid.org/0000-0003-1818-9801

DOI:

https://doi.org/10.31053/1853.0605.v79.n4.35406

Palabras clave:

salud ambiental, educación médica, curriculum, cambio climático

Resumen

Introducción: La implementación de cursos relacionados a la salud ambiental en las currículas de pregrado favorece la formación de médicos más comprometidos con el impacto del cambio climático sobre la salud. El objetivo del estudio fue identificar la prevalencia de cursos lectivos sobre salud ambiental en facultades de medicina del Perú, así como su comparación con los niveles de calidad de aire por cada región del país.

Métodos: Se realizó un estudio descriptivo. Se buscó en la página web de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) del Perú y se seleccionó aquellas universidades con facultad de medicina humana registradas. Se analizó si estas incluían en su currículo un curso relacionado a medicina ambiental y se comparó con los niveles de calidad de aire (Material particulado) por cada región.

Resultados: De 41 facultades de medicina incluidas, 26 (63,4%) de ellas incluyeron en su currículum un curso relacionado a salud ambiental, y 2 (7,7%) de ellas lo incluyeron como un curso opcional. De las regiones con un índice de calidad de aire moderado/malo, el 63% cuentan con facultades de medicina con cursos lectivos sobre medicina ambiental.

Conclusiones: Es necesario estandarizar su metodología, contenidos y recursos de enseñanza, así como el estudio de temas relevantes como el cambio climático, además de su integración con los demás cursos de la carrera médica dada la importancia que cobra la salud ambiental en las diferentes regiones del Perú.

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Biografía del autor/a

Fabricio Ccami-Bernal, Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú.

Estudiante de 5º año de pregrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú. Cuenta con publicaciones científicas y tiene interes en líneas de investigación como educación médica y cambio climático y salud.

Fernanda Barriga-Chambi, Facultad de Medicina, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Arequipa, Perú

Estudiante de 5º año de pregrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú. Miembro del Equipo Técnico del Centro Internacional de Recursos de Educación Médica-APOLO. Miembro de Comité Editor de la Revista Acta Médica Agustina, Miembro del Comité Interno de evaluación de Calidad de la Facultad de Medicina de la UNSA (2019-2020).

Daniel Fernandez-Guzman, Unidad Generadora de Evidencias y Vigilancia Epidemiológica, Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Peru. 3. Escuela Profesional de Medicina Humana, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Cusco, Perú

Médico egresado de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, Perú. Actualmente se desempeña como médico del Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (SERUMS) del Puesto de Salud Chillca, Red de Salud Cusco Norte, Perú. Cuenta con publicaciones científicas y tiene interes en líneas de investigación como educación médica y cambio climático y salud.

Esteban Vergara-de la Rosa, Facultad de Medicina. Universidad Nacional de Trujillo. Trujillo. Perú. Servicio de Otorrinolaringología, Hospital Regional Docente de Trujillo, Perú.

Médico Otorrinolaringólogo, miembro de la Sociedad Peruana de Otorrinolaringología, con 11 años de ejercicio de la especialidad, egresado de la Universidad Nacional de Trujillo con capacitación permanente. Experiencia académica en jefatura de unidad de capacitación hospitalaria en hospital referencial durante 5 años consecutivos. Con estudios de maestría y doctorado en investigación clínica y traslacional. Docente de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo. Actualmente revisor de 4 revistas indizadas. Con líneas de investigación dirigidas a la educación médica y vía aérea superior por COVID-19.

Jose Galvez-Olortegui, Unidad de Oftalmología Basada en evidencias (Oftalmoevidencia), Scientia Clinical and Epidemiological Research Institute, Trujillo, Perú. Servicio de Oftalmología, Hospital Universitario Central de Asturias, Oviedo, España.

Médico cirujano, con maestría en investigación clínica, experiencia editorial en revistas de oftalmología, revisor par de revistas internacionales (Annals of Internal Medicine, Journal of Medical Case Reports, y otras), con 31 publicaciones. Investigador con experiencia en capacitación y formación de competencias de medicina basada en evidencias, informática médica, educación médica, investigación y publicación en personal sanitario y en estudiantes de pre y posgrado. He realizado actividades asistenciales y de investigación en empresas públicas y privadas, y recibido capacitaciones en áreas clínicas y metodológicas en Perú y España. Creador y editor de la plataforma de oftalmología basada en evidencias (www.oftalmoevidencia.com).

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Publicado

2022-12-21

Cómo citar

1.
Ccami-Bernal F, Barriga-Chambi F, Fernandez-Guzman D, Vergara-de la Rosa E, Galvez-Olortegui J. Salud ambiental: una necesidad educativa para los médicos del Perú. Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba [Internet]. 21 de diciembre de 2022 [citado 19 de abril de 2024];79(4):400-4. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/med/article/view/35406

Número

Vol. 79 Núm. 4 (2022)

Sección

Educación Medica

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