Reformulações interdiscursivas: adaptação ao gênero relato de leitura no ingresso ao Bacharelado em Comunicação Social da UNC.
Conteúdo do artigo principal
Resumo
No âmbito da cátedra de Técnicas de Estudo e Compreensão de Textos da Licenciatura em Comunicação Social, há vários anos, há um interesse especial por parte dos professores em que os alunos (ingressos no curso) comecem a se pensar como leitores e escritores acadêmicos. Consequentemente, concebe-se um dispositivo de trabalho que inclui múltiplas e variadas atividades com textos relacionados com problemas no campo da comunicação e que obedecem às características do discurso académico. Para aprovação na disciplina, os alunos devem elaborar um relatório de leitura, um tipo de treino que é trabalhado sequencialmente nas diferentes aulas. Neste artigo, nosso objetivo é investigar um corpus de introduções ao relatório de leitura reelaborado pelos alunos, para saber quais decisões eles tomam em suas reformulações interdiscursivas (Narvaja de Arnoux, 2009). A partir da análise observa-se que há reformulações em torno da inclusão do eixo, da apresentação do tema e do uso da pessoa gramatical para adequação sua escrita ao gênero solicitado.
Detalhes do artigo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga con fines comerciales. Tampoco se puede utilizar la obra original con fines comerciales.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) después del proceso de publicación, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).