v. 7 n. 13

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DOI: https://doi.org/10.60020/1853-6530.v7.n13

Publicado: 2016-12-20

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Editorial

Un nuevo inicio

Hada Graziela Juárez Jerez

pp.7-8
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Fundamentos e Investigación

La convergencia de las redes sociales y la radio como entorno significativo en la educación no formal

Juan Solís Muñoz

pp.9-23
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Materiales didácticos. Una metodología para su producción en la era de las TIC

Marina Calderone, Alejandro González

pp.24-35
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Construcción de la ciudadanía y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Integración pedagógica de TIC en las escuelas secundarias

Silvia Martinelli

pp.36-55
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Recursos tecnológicos utilizados para la enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Secundaria

Carlos Arguedas Matarrita, Adriana Gómez Jiménez

pp.56-69
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Innovación y experiencias

Propuesta didáctica mediada por una red social en las funciones de Excel

Eilen Lorena Pérez Montero, Erlington Salcedo Benavides

pp.70-87
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La enseñanza de lengua extranjera en la Educación Primaria: Planificación de curriculum integrado desde las TIC y los Derechos Humanos

Romina Cheme Arriaga

pp.88-101
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Traducción y pronunciación con TIC: Una experiencia de uso de traductores en línea y simuladores de voz en Inglés

Carolina Clerici

pp.102-109
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Notas y Revisiones

Promover los Recursos Educativos Abiertos desde la Universidad Pública

Marcela Cristina Chiarani

pp.110-118
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Tesis

Incorporación futura de las TIC en la enseñanza de la Geometría Plana. Caso: Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica de Cuenca, Sede Azogues

Liliana Arias Gutiérrez

pp.119-123
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Capacitación Docente en Informática Educativa. Una experiencia de transferencia al aula de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC)

Sandra Mabel Velastiquí

pp.124-125
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Estilos de aprendizajes, rendimiento académico e interacciones en el campus virtual

Mara Jaquelina Papa

pp.126-129
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El uso de las TIC en la formación presencial de los docentes del área de informática: barreras que impiden su integración y factores que pueden apoyar su incorporación

Eduardo Coronel Díaz

pp.130-134
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Reseñas de Publicaciones y Entrevistas

La innovación pendiente Reflexiones (y provocaciones) sobre Educación, Tecnología y Conocimiento

María Eugenia Larice

pp.135-136
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Un reto importante: la producción del propio conocimiento

Begoña Gros

pp.137-139
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