Caminhos possíveis para habitar a docência e a formação de biólogos/as e professores/as: uma carta aos/às licenciandos/as em Ciências Biológicas
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Resumo
O que está em jogo quando pensamos na tarefa de habitar a docência e a profissão enquanto biólogo/a? Quais potências residem no ato de formar-se biólogo/a e professor/a de ciências e biologia? Como ativar a atenção ao que ressoa de fértil, de ético, de responsável e de frutífero nos movimentos transformativos que acontecem ao longo dos caminhos trilhados em uma graduação em licenciatura em Ciências Biológicas? A partir do convite para participar de uma mesa redonda em uma Universidade Pública no sertão nordestino brasileiro, em comemoração ao dia dos/as biólogos/as, o autor deste texto foi mobilizado a pensar nas linhas e marcas que atravessam a sua formação e atuação enquanto biólogo e, sobretudo, professor. Assim, decidiu escrever uma carta-manifesto aos/às licenciandos/as em Ciências Biológicas de tal instituição e a apresentou neste mesmo evento, em setembro de 2023. Nela, ao revisitar marcas e trajetos por ele trilhados, são mobilizadas noções da ética, responsabilidade, desafios, lutas e amorosidades necessárias para atuar enquanto biólogos/as e professores/as de ciências e biologia no mundo contemporâneo.
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