Advertising and Conceptions of Biological Evolution. Science, Daily Life and Education for Citizens
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Published:
Jun 23, 2016
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Abstract
Connecting science with daily life, school science with the mass media and advertising in particular is a strategy for teaching science aiming at civic education. This work analyzes an experience in initial teacher education based on 3 television advertising spots used as teaching resources, coordinating the educational actions of two subjects: Evolutionary Biology and Education Didactics - Practice. The results obtained show significant achievements in terms of learning basic biological concepts in the field of biological evolution, as well as of raising the awareness of teachers-to-be about the importance of targeting a teaching of science binding with functional everyday life, contributing to civic education.
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How to Cite
Dalmás, D., & Grilli Silva, J. (2016). Advertising and Conceptions of Biological Evolution. Science, Daily Life and Education for Citizens. Journal of Biology Education, 19(1), (pp. 100–111). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v19.n1.22533
Section
Experiencias Educativas
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