Vol. 26 Núm. 2 (2023): Revista de Educación en Biología | Revista de Educación en Biología

DOI: https://doi.org/10.59524/2344.9225.v26.n2

Publicado: 2023-07-01

Datos del Número

Revista de Educación en Biología

1

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Índice

Revista de Educación en Biología

2-3

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A diez años de la aprobación de los Estándares para la acreditación de las carreras de Profesorado Universitario de Biología

María Josefa Rassetto

4-5

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portada 02

La reflexión en la práctica docente en la enseñanza de ciencias naturales en primaria. Un estudio desde la didáctica de las ciencias naturales

Martín Pérgola, Gastón Pérez

6-23

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portada 03

Nuvens de palavras auxiliando no aprendizado de Fisiologia Humana: relato de experiência

José Mateus Rodrigues Farias Duarte, Antonio Carlos de Sousa Filho, Mauro Vinicius Dutra Girão

24-38

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La construcción de la identidad en autobiografías de aprendizaje de docentes en ciencias

Rocío Belén Martín, Nahuel Ezequiel Palombo, María Cristina Rinaudo

39-54

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portada 04

Aprendizaje híbrido y recursos digitales en el contexto de pandemia

Amparo Abigail Trinidad Suárez, Yuliana María Caleris, Priscila Ariadna Biber

55-72

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Propuestas pedagógicas para recorrer un bioparque

Carlos Alberto Zavaro Pérez, Fernando Spaccesi

73-83

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portada 07

Investigación sobre Biología Celular, Currículo y Libro de Texto en Brasil

Marilse Ribeiro Neves, Neusa Maria Johm Scheid, Erica do Espirito Santo Hermel

84-98

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Los memes de Internet y la enseñanza de la Biología. Experiencia educativa interdisciplinar en la formación de profesores

Javier Grilli Silva

99-116

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portada 09

Los guardaparques como actores en la Educación Ambiental para la Biodiversidad

Alexandra Barahona, Claudia Campos, Carina Llano, Laura Nudelman, Gabriela Diaz Inserath

117-131

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graciela merino

A 40 años de la recuperación democrática en Argentina. El camino de la Didáctica de las Ciencias Naturales. Entrevista a la Dra. Graciela Merino

María Josefa Rassetto

132-135

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La problemática de Chagas en la formación de profesionales de Ciencias Biomédicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto: estudio de concepciones y prácticas

Isabel Cecilia Pastorino

136-141

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portada reseña

Perros y otros cánidos de las Américas. Origen, evolución e historia natural

Gaston Mariano Pérez

142-145

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