Reflections about a didactic proposal on Maternal-Infant Nutrition and Nourishment within a non-formal educational context
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Reflexiones en torno a una propuesta didáctica sobre Alimentación y Nutrición Materno-Infantil en un contexto de Educación No Formal (Spanish)
Published:
Jun 16, 2014
Main Article Content
Abstract
This article outlines the main ideas of an educational project created and developed in a non-formal educational learning field, from a participatory qualitative and quantitative diagnosis of the situational context in this population case study and its educational character issues. The topics to develop were Maternal-Infant Nutrition and Nourishment, aimed to women and mothers who attend to a Primary Health-Care Center. The general aim was to promote healthy eating practices and consider these persons’ iss ues, relating them to their habits, customs and beliefs on Nourishment.
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How to Cite
Rodriguez, V. X., & Morawicki, P. M. (2014). Reflections about a didactic proposal on Maternal-Infant Nutrition and Nourishment within a non-formal educational context. Journal of Biology Education, 17(1), (pp. 135-144). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v17.n1.22422
Section
Experiencias Educativas
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How to Cite
Rodriguez, V. X., & Morawicki, P. M. (2014). Reflections about a didactic proposal on Maternal-Infant Nutrition and Nourishment within a non-formal educational context. Journal of Biology Education, 17(1), (pp. 135-144). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v17.n1.22422