Interpretación Ambiental y Etnobotánica: Trayectos educativos de un Proyecto de Extensión y Voluntariado Universitario con los actores sociales de la flora medicinal de las Sierras de Córdoba (Argentina)
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Publicado:
Dec 11, 2013
Contenido principal del artículo
Resumen
Se presenta la génesis, losobjetivos, el alcance y valoración de un Proyecto de extensión y Voluntariado Universitarioatravesado por el eje teórico-conceptual y metodológico de la etnobotánica ypor el enfoque de la Interpretación Ambiental, en torno a los actores socialesde la flora medicinal de las sierras de Córdoba. Con el objeto de revitalizar losprocesos socioculturales de transmisión entre generaciones en relación con elconocimiento y uso de plantas medicinales en localidades rurales delDepartamento Santa María, se implementaron “talleres de etnobotánicaparticipativa” junto al diseño y creación de un “sendero turístico de interpretación”,una “farmacia viva” y una “boticaserrana”. Asimismo se analiza en qué medida las competencias adquiridas y las prácticassociales puestas en juego, contribuyeron a la formación de los estudiantesuniversitarios, así como a hacer un uso más sustentable de estos recursosnativos.
Detalles del artículo
Cómo citar
Martínez, G. J. (2013). Interpretación Ambiental y Etnobotánica: Trayectos educativos de un Proyecto de Extensión y Voluntariado Universitario con los actores sociales de la flora medicinal de las Sierras de Córdoba (Argentina). Revista De Educación En Biología, 16(2), (pp. 100-119). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v16.n2.22402
Sección
Experiencias Educativas
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Cómo citar
Martínez, G. J. (2013). Interpretación Ambiental y Etnobotánica: Trayectos educativos de un Proyecto de Extensión y Voluntariado Universitario con los actores sociales de la flora medicinal de las Sierras de Córdoba (Argentina). Revista De Educación En Biología, 16(2), (pp. 100-119). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v16.n2.22402