Gênero e Direitos. Uma proposta para a sala de aula de ciências sociais

Resumo

Esta revisão comenta um manual didático produzido por um grupo de especialistas de várias áreas que abordam o tema de sexualidades e gênero na sala de aula de ciências sociais a partir de uma perspectiva histórica e com uma perspectiva de gênero e direitos humanos. Através de uma variedade de exercícios criativos, incorpora temas e temas historicamente relegados do discurso escolar: sexualidades travestis e trans, trabalho sexual, sexualidade lésbica e heterossexualidade como norma, entre outros. Estes temas também representam uma forte demanda dos coletivos de jovens atuais na implementação da Lei de Educação Sexual Integral (Lei Nº26 de 2006) em sala de aula.