Vol. 13 No. 1 (2024): Integración y Conocimiento

DOSSIER: EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO ABIERTO. RACIONALIDAD, INSTRUMENTOS Y ACTORES EN DEBATE

Presentación del Dossier

Laura Inés Rovelli , Nicolás Bentancur

5-15
- PDF (Español (España))
THE GOLDEN WAY COMPARED TO THE GREEN WAY: THE STORAGE AND ACCESS POLICIES GRANTED BY BRAZILIAN SCIENTIFIC JOURNALS FROM DIADORIM

Fhillipe de Freitas Campos, Raphael Faria Vilas Boas, Juliana Araujo Gomes de Sousa, Denise Aparecida Freitas de Andrade, Priscila Machado Borges Sena, Bianca Amaro, Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo

16-33
- PDF (Português (Brasil))
BRAZILIAN NETWORK OF DIGITAL REPOSITORIES (RBRD): ANALYSIS OF ITS CONSTITUTION AND REPRESENTATIVENESS THROUGH THE OASISBR PORTAL

Juliana Araujo Gomes de Sousa, Cássio Teixeira de Morais, Tatyane Guedes Martins da Silva, Fhillipe de Freitas Campos, Priscila Machado Borges Sena, Bianca Amaro, Washington Luis Ribeiro de Carvalho Segundo

34-48
- PDF (Português (Brasil))
OPEN ACCESS –AND OPEN SCIENCE– IN ARGENTINA’S UNIVERSITY AGENDA: SOCIOGENESIS OF A PUBLIC POLICY

Marcela Carmen Pacheco

49-64
- PDF (Español (España))
OPEN ACCESS IN THE CARIBBEAN: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS (2000-2020)

Cláudia de Souza, Carlos Suárez Balseiro

65-85
- PDF (Español (España))
RESULTS EVALUATION TO PROSPECT THE RESEARCH

Carlos Alberto Montero Corrales, Claudio Monge Hernández, Maritza Vargas Montero

86-108
- PDF (Español (España))
EVALUATION OF RESEARCH: DON'T CHANGE, CHANGE, HOW TO CHANGE

Judith Sutz, Natalia Gras

109-135
- PDF (Español (España))
The evaluation of scientific graduate programs in Bolivia

Jorge Antonio Mayorga Lazcano, Maria Teresa De la Cruz Benitez, J. Fernando Galindo, Claudia Vanessa De la Cruz Benitez

136-158
- PDF (Español (España))

Entrevistas

Acceso Abierto y publicaciones científicas. Entrevista a Fernanda Beigel

Laura Rovelli

159-163
- PDF (Español (España))

Rumbo a la CRES+5: Balance, desafíos y propuestas para 2028. Entrevistas

Documentos

Informe del Relevamiento de opinión sobre avances y desafíos en materia de Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina respecto de las recomendaciones de la CRES 2018

Cátedra UNESCO ESIAL

215-228
- PDF (Español (España))
Pensadores y pensamiento universitario latinoamericano y caribeño. Darcy, O Semeador (1922-1997)

Célio da Cunha

229-233
- PDF (Português (Brasil))

Articles

Capacities and profiles of scientific-technological linkage in the universities of the Province of Buenos Aires, Argentina

Fernanda Di Meglio

234-255
- PDF (Español (España))
Learning strategies in the context of the Pandemic

Mariano Sebastián Martínez, Blanca Aurelia Franzante, José Manuel Perdomo Vázquez

256-269
- PDF (Español (España))

Reseñas de libros

Reseña. Dilemas de nuevas culturas de producción del conocimiento: los posgrados a distancia en el MERCOSUR: Formatos, regulaciones y acreditación

Sueli Soares dos Santos Batista

270-274
- PDF (Português (Brasil))
Reseña. 10 anos da Lei de Cotas: Conquistas e perspectivas.

Rosana Heringer

275-276
- PDF (Português (Brasil))

Reseñas de eventos

Coloquio sobre migraciones, movilidades y diásporas científicas

Alejandra Moreno-López, Patricia Jimena Rivero

277-281
- PDF (Español (España))
7mo Coloquio y Taller Internacional “Educación Superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. Racismo y formación docente: problemas, avances y desafíos”

María Verónica Miranda

282-286
- PDF (Español (España))
El CIES se consolida como espacio académico para analizar y discutir sobre internacionalización de la Educación Superior

José Passarini

287-291
- PDF (Español (España))

Vol. 13 No. 1 (2024): Integración y Conocimiento

DOSSIER: EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO ABIERTO. RACIONALIDAD, INSTRUMENTOS Y ACTORES EN DEBATE

Presentación del Dossier

THE GOLDEN WAY COMPARED TO THE GREEN WAY: THE STORAGE AND ACCESS POLICIES GRANTED BY BRAZILIAN SCIENTIFIC JOURNALS FROM DIADORIM

BRAZILIAN NETWORK OF DIGITAL REPOSITORIES (RBRD): ANALYSIS OF ITS CONSTITUTION AND REPRESENTATIVENESS THROUGH THE OASISBR PORTAL

OPEN ACCESS –AND OPEN SCIENCE– IN ARGENTINA’S UNIVERSITY AGENDA: SOCIOGENESIS OF A PUBLIC POLICY

OPEN ACCESS IN THE CARIBBEAN: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS (2000-2020)

RESULTS EVALUATION TO PROSPECT THE RESEARCH

EVALUATION OF RESEARCH: DON'T CHANGE, CHANGE, HOW TO CHANGE

The evaluation of scientific graduate programs in Bolivia

Entrevistas

Acceso Abierto y publicaciones científicas. Entrevista a Fernanda Beigel

Rumbo a la CRES+5: Balance, desafíos y propuestas para 2028. Entrevistas

Director IESALC-UNESCO. Francesc Pedró

Director de Relaciones Internacionales CAPES/ MEC-BR. Rui Oppermann

Coordinador General de la III CRES, Córdoba 2018. Francisco Tamarit

Presidente de ENLACES. Oscar Domínguez

Documentos

Informe del Relevamiento de opinión sobre avances y desafíos en materia de Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina respecto de las recomendaciones de la CRES 2018

Pensadores y pensamiento universitario latinoamericano y caribeño. Darcy, O Semeador (1922-1997)

Articles

Capacities and profiles of scientific-technological linkage in the universities of the Province of Buenos Aires, Argentina

Learning strategies in the context of the Pandemic

Reseñas de libros

Reseña. Dilemas de nuevas culturas de producción del conocimiento: los posgrados a distancia en el MERCOSUR: Formatos, regulaciones y acreditación

Reseña. 10 anos da Lei de Cotas: Conquistas e perspectivas.

Reseñas de eventos

Coloquio sobre migraciones, movilidades y diásporas científicas

7mo Coloquio y Taller Internacional “Educación Superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. Racismo y formación docente: problemas, avances y desafíos”

El CIES se consolida como espacio académico para analizar y discutir sobre internacionalización de la Educación Superior

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