v. 13 n. 1 (2024): Integración y Conocimiento

DOSSIER: EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO ABIERTO. RACIONALIDAD, INSTRUMENTOS Y ACTORES EN DEBATE

Presentación del Dossier

Laura Inés Rovelli , Nicolás Bentancur

5-15
- PDF (Espanhol)
A via dourada frente a via verde: as políticas de armazenamento e acesso concedidas pelas revistas científicas brasileiras a partir do Diadorim

Fhillipe de Freitas Campos, Raphael Faria Vilas Boas, Juliana Araujo Gomes de Sousa, Denise Aparecida Freitas de Andrade, Priscila Machado Borges Sena, Bianca Amaro, Washington Luís Ribeiro de Carvalho Segundo

16-33
- PDF
Rede brasileira de repositórios digitais (rbrd): análise de sua constituição e representatividade por meio do portal OASISBR

Juliana Araujo Gomes de Sousa, Cássio Teixeira de Morais, Tatyane Guedes Martins da Silva, Fhillipe de Freitas Campos, Priscila Machado Borges Sena, Bianca Amaro, Washington Luis Ribeiro de Carvalho Segundo

34-48
- PDF
ACESSO ABERTO -E CIÊNCIA ABERTA- NA AGENDA UNIVERSITÁRIA ARGENTINA: SOCIOGÊNESE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA

Marcela Carmen Pacheco

49-64
- PDF (Espanhol)
ACESSO ABERTO NO CARIBE: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA (2000-2020)

Cláudia de Souza, Carlos Suárez Balseiro

65-85
- PDF (Espanhol)
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS PARA PROSPECTAR A PESQUISA

Carlos Alberto Montero Corrales, Claudio Monge Hernández, Maritza Vargas Montero

86-108
- PDF (Espanhol)
AVALIAÇÃO DE PESQUISA: NÃO MUDE, MUDE, COMO MUDAR

Judith Sutz, Natalia Gras

109-135
- PDF (Espanhol)
A avaliação dos estudos de pós-graduação científica na Bolívia

Jorge Antonio Mayorga Lazcano, Maria Teresa De la Cruz Benitez, J. Fernando Galindo, Claudia Vanessa De la Cruz Benitez

136-158
- PDF (Espanhol)

Entrevistas

Acceso Abierto y publicaciones científicas. Entrevista a Fernanda Beigel

Laura Rovelli

159-163
- PDF (Espanhol)

Rumbo a la CRES+5: Balance, desafíos y propuestas para 2028. Entrevistas

Director IESALC-UNESCO. Francesc Pedró

164-168
- PDF (Espanhol)
Director de Relaciones Internacionales CAPES/ MEC-BR. Rui Oppermann

169-199
- PDF
Coordinador General de la III CRES, Córdoba 2018. Francisco Tamarit

200-209
- PDF (Espanhol)
Presidente de ENLACES. Oscar Domínguez

210-214
- PDF (Espanhol)

Documentos

Informe del Relevamiento de opinión sobre avances y desafíos en materia de Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina respecto de las recomendaciones de la CRES 2018

Cátedra UNESCO ESIAL

215-228
- PDF (Espanhol)
Pensadores y pensamiento universitario latinoamericano y caribeño. Darcy, O Semeador (1922-1997)

Célio da Cunha

229-233
- PDF

Artigos

Capacidades e perfis de articulação científico-tecnológica nas universidades da Província de Buenos Aires, Argentina

Fernanda Di Meglio

234-255
- PDF (Espanhol)
Estratégias de aprendizagem em contexto de Pandemia

Mariano Sebastián Martínez, Blanca Aurelia Franzante, José Manuel Perdomo Vázquez

256-269
- PDF (Espanhol)

Reseñas de libros

Reseña. Dilemas de nuevas culturas de producción del conocimiento: los posgrados a distancia en el MERCOSUR: Formatos, regulaciones y acreditación

Sueli Soares dos Santos Batista

270-274
- PDF
Reseña. 10 anos da Lei de Cotas: Conquistas e perspectivas.

Rosana Heringer

275-276
- PDF

Reseñas de eventos

Coloquio sobre migraciones, movilidades y diásporas científicas

Alejandra Moreno-López, Patricia Jimena Rivero

277-281
- PDF (Espanhol)
7mo Coloquio y Taller Internacional “Educación Superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. Racismo y formación docente: problemas, avances y desafíos”

María Verónica Miranda

282-286
- PDF (Espanhol)
El CIES se consolida como espacio académico para analizar y discutir sobre internacionalización de la Educación Superior

José Passarini

287-291
- PDF (Espanhol)

v. 13 n. 1 (2024): Integración y Conocimiento

DOSSIER: EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO ABIERTO. RACIONALIDAD, INSTRUMENTOS Y ACTORES EN DEBATE

Presentación del Dossier

A via dourada frente a via verde: as políticas de armazenamento e acesso concedidas pelas revistas científicas brasileiras a partir do Diadorim

Rede brasileira de repositórios digitais (rbrd): análise de sua constituição e representatividade por meio do portal OASISBR

ACESSO ABERTO -E CIÊNCIA ABERTA- NA AGENDA UNIVERSITÁRIA ARGENTINA: SOCIOGÊNESE DE UMA POLÍTICA PÚBLICA

ACESSO ABERTO NO CARIBE: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA (2000-2020)

AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS PARA PROSPECTAR A PESQUISA

AVALIAÇÃO DE PESQUISA: NÃO MUDE, MUDE, COMO MUDAR

A avaliação dos estudos de pós-graduação científica na Bolívia

Entrevistas

Acceso Abierto y publicaciones científicas. Entrevista a Fernanda Beigel

Rumbo a la CRES+5: Balance, desafíos y propuestas para 2028. Entrevistas

Director IESALC-UNESCO. Francesc Pedró

Director de Relaciones Internacionales CAPES/ MEC-BR. Rui Oppermann

Coordinador General de la III CRES, Córdoba 2018. Francisco Tamarit

Presidente de ENLACES. Oscar Domínguez

Documentos

Informe del Relevamiento de opinión sobre avances y desafíos en materia de Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina respecto de las recomendaciones de la CRES 2018

Pensadores y pensamiento universitario latinoamericano y caribeño. Darcy, O Semeador (1922-1997)

Artigos

Capacidades e perfis de articulação científico-tecnológica nas universidades da Província de Buenos Aires, Argentina

Estratégias de aprendizagem em contexto de Pandemia

Reseñas de libros

Reseña. Dilemas de nuevas culturas de producción del conocimiento: los posgrados a distancia en el MERCOSUR: Formatos, regulaciones y acreditación

Reseña. 10 anos da Lei de Cotas: Conquistas e perspectivas.

Reseñas de eventos

Coloquio sobre migraciones, movilidades y diásporas científicas

7mo Coloquio y Taller Internacional “Educación Superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina. Racismo y formación docente: problemas, avances y desafíos”

El CIES se consolida como espacio académico para analizar y discutir sobre internacionalización de la Educación Superior

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