Geografias para quê e para quem: a construção do compromisso social e do pensamento crítico no âmbito do Curso de Nivelamento em Geografia (FFyH-UNC)
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Resumo
Este trabalho se concentra no Curso de Nivelamento do Bacharel e Professor de Geografia da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Nacional de Córdoba. O propósito é examinar um conjunto de produções de ingressantes pertencentes às coortes 2020, 2021 e 2022 com o objetivo de refletir sobre as possibilidades que surgem da colaboração entre conteúdos vinculados à cidadania universitária e tradições críticas em Geografia. Por meio da análise das produções dos alunos, pretende-se identificar tendências em relação à percepção que os alunos têm do que é a Geografia e do que ela trata, bem como a forma como essa concepção é questionada ao longo da abordagem temática. Posteriormente, mostraremos como determinadas perspectivas da Geografia, em conjunto com os conteúdos do módulo "Vida Universitária", permitem que os alunos desenvolvam uma noção específica do perfil profissional e intelectual que um geógrafo pode adotar em sua relação com a sociedade. Por fim, exploraremos a relevância desse tipo de abordagem nos cursos de Nivelación das universidades públicas.
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