Comprender textos científicos en la escuela media. Un análisis de las propuestas de lectura de manuales escolares.
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Giménez, G. (2012). Comprender textos científicos en la escuela media. Un análisis de las propuestas de lectura de manuales escolares. Cuadernos De Educación, (7). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/783
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Artículos sin sección