v. 11 n. 21

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DOI: https://doi.org/10.60020/1853-6530.v11.n21

Publicado: 2020-07-21

Edição completa

Editorial

Pandemia, educación y nuevas realidades: mirar lo tradicional con nuevos ojos

Victor Hugo Sajoza Juric
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Fundamentos e Investigación

La perspectiva multimodal en el estudio de los EVEA. El descubrimiento de lo obvio

Viviana Corina Svensson
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El trabajo docente en escenarios tecnológicos: desamparo y vacancias jurídicas

Cecilia Exeni, Gloria Borioli
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Habilidades y actitudes para la comprensión de la ciencia y la tecnología en estudiantes de Física de la educación secundaria

Marcelo Augusto Salica , Alida Marina Abad
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Estudio de la relación que los estudiantes de primer ciclo de la escuela secundaria técnica tienen con las tecnologías digitales

Fernando Raúl Alfredo Bordignon
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Innovación y experiencias

Construcción de saberes didácticos mediados por tecnologías digitales: posibilidades y límites de prácticas de enseñanza situadas en profesorados universitarios

Sonia Sansot
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Experiencias exitosas de aprendizaje móvil en procesos formativos

Eugenio Ramírez, Juan Zambrano
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Evaluación de la eficacia de los ambientes virtuales en una maestría en Perú

Ana María Huambachano Coll Cardenas, Valeriano Rubén Flores Rosas, Salomón Marcos Berrocal Villegas
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Notas y Revisiones

Dialogando con mis “marcos teóricos”: Los vivos de Instagram como espacio de construcción de sentidos en tiempos de coronavirus

Carolina Clerici
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Tesis

Reseñas de Publicaciones y Entrevistas

La aventura de innovar con TIC II: aportes conceptuales, experiencias y propuestas

Julieta Cane
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TIC, educación y nueva normalidad: Miradas (RE)creativas para un futura (IN)cierto

Victor Hugo Sajoza Juric
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