A teaching model and the communicative strategies that enable "doing science" in the classroom. An example for biology at the primary level.
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Published:
Feb 16, 2023
Keywords:
speech, elementary school
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Abstract
This work is carried out within the framework of a research project at the UNC. It presents a teaching proposal for natural sciences at primary level. It articulates to a specific didactic model, a strategy of communicative interaction coherent with it. It also shows a concrete example to be taken to the classroom on some Biology contents. The purpose of this presentation is to provide a frame of reference to reflect on an alternative for the teaching of science that is coherent with the current curricular requirements for this level.
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De Longhi, A. L. ., & Ferreyra, A. (2023). A teaching model and the communicative strategies that enable "doing science" in the classroom. An example for biology at the primary level. Journal of Biology Education, 4(2), 40–44. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v4.n2.40246
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References
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