Estudo das habilidades cognitivas de estudantes da Educação Básica em atividades de investigação sobre identificação do amido em alim
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Résumé
O objetivo desta pesquisa realizada numa escola pública da cidade de Londrina noBrasil, com dez alunos do nono ano do Ensino Fundamental, foi identificar as habilidadescognitivas evidenciadas na atividade de investigação sobre a identificação do amido.Analisamos as hipóteses dos estudantes com base nos estudos de Zoller e adaptaçõesdos níveis propostos por Suart e Marcondes, identificando nas respostas dos alunos ashabilidades cognitivas de alta ordem (HOCS) e as de baixa ordem (LOCS). A emissãodas hipóteses estimulou habilidades para a compreensão científicos, como observaçãoa identificação, a descrição e permitiu a manifestação de habilidades cognitivas, como ainterpretação dos dados e a análise de variáveis.
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