Research on the formative value of field practices to achieve and improve understanding of the relationships between theories and practices concrete
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Costamagna, A. (2000). Research on the formative value of field practices to achieve and improve understanding of the relationships between theories and practices concrete. Journal of Biology Education, 3(1), 55–57. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v3.n1.40361
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