Español

Article Sidebar

pdf (Spanish) HTML (Spanish)
Published: May 3, 2024
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v27.n1.44352
Keywords:
Enseñanza de la Biología; Experiencias educativas; Investigaciones; Prácticas educativas.

Main Article Content

María Soledad Araujo
Cátedra de Fisiología Animal, Dpto. de Biología, Bioquímica y Farmacia, Universidad Nacional del Sur.Cátedra de Ciencias Naturales y de Didáctica de las Ciencias Naturales EP/EI, Escuela Normal Superior, Universidad Nacional del Sur.
Darío Martín Genovese
Instituto de Enseñanza Superior Simón Bolívar. Córdoba. Argentina
Yamila Leticia Miranda
Universidad Nacional de Misiones. Misiones. Argentina

Abstract

This review highlights the 2023 Regional Conferences organized by the Association of Biological Sciences Teachers of Argentina, which were held in three different provinces, reflecting a federal approach. Bahía Blanca, province of Buenos Aires, and Posadas, province of Misiones, were the simultaneous venues for the First Health and Environment Conference: Exchange of Experiences and Research, carried out in mixed mode. In the city of Córdoba, in the province of the same name, a face-to-face meeting was held that brought together two events: the traditional Educational Research Conferences and Teaching Practice Conferences in Biological Sciences, along with the First Conferences on Sciences of Nature in Higher Institute for Teacher Training: Environmental Education and Sustainable Development.

Article Details

How to Cite
Araujo, M. S., Genovese, D. M., & Miranda, Y. L. (2024). Español. Journal of Biology Education, 27(1). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v27.n1.44352
Issue
Vol. 27 No. 1 (2024): Revista de Educación en Biología
Section
Reseñas y comentarios
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que no se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) después del proceso de publicación, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).

How to Cite

Araujo, M. S., Genovese, D. M., & Miranda, Y. L. (2024). Español. Journal of Biology Education, 27(1). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v27.n1.44352

References

No se incluyen