Frateschi Trivelato, Sílvia Luzia, Universidade de São Paulo/Faculdade de Educação, Brazil

• Revista de Educación en Biología Vol. 20 Núm. 1 (2017): Revista de Educación en Biología - Investigaciones y desarrollos
  A argumentação como prática epistêmica no ensino de Imunologia: Estrutura e uso de uma proposta didática sob uma orientação epistemológica
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