Álvarez-Tamayo, Omar David, Grupo de Investigación Cognición y Educación. Universidad de Manizales. Colombia, Colombia

• Revista de Educación en Biología Vol. 24 Núm. 2 (2021): Revista de Educación en Biología - Artículos
  Relación entre los procesos argumentativos y los modelos explicativos de la transmisión de caracteres hereditarios en el marco de las excepciones mendelianas
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