Mallarini, María Virginia, Profesorado Semipresencial, Consejo de Formación en Educación, Uruguay, Uruguay

• Revista de Educación en Biología Vol. 22 Núm. 2 (2019): Revista de Educación en Biología - Experiencias Educativas
  La formulación de preguntas como estrategia de aprendizaje en la formación de docentes
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