Chion, Andrea Revel, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional de Catamarca., Argentina

• Revista de Educación en Biología Vol. 17 Núm. 1 (2014): Revista de Educación en Biología - Tesis
  La argumentación científica escolar y su contribución para el aprendizaje de un modelo complejo de salud y enfermedad
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