A diez años de la aprobación de los Estándares para la acreditación de las carreras de Profesorado Universitario de Biología

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Publicado: Jul 1, 2023
DOI: https://doi.org/10.59524/2344-9225.v26.n2.42169
Palabras clave:
Formación docente

Contenido principal del artículo

María Josefa Rassetto
ADBiA
https://orcid.org/0000-0001-8966-9867

Resumen

En argentina, el sistema de formación del profesorado para las escuelas secundarias está regulado por las Ley de Educación Superior (LES, 24.521/95) y la Ley Nacional de Educación (LEN, 26.206/06) y las normativas y documentos que se derivan de ellas. En cuanto al sistema formador, está compuesto por dos subsistemas; por un lado, las universidades nacionales y, por el otro, los Institutos de Formación Docente dependiente de las jurisdicciones provinciales. A lo largo de la historia educativa, esta coexistencia provocó encuentros y tensiones entre las propuestas curriculares.

Detalles del artículo

Cómo citar
Rassetto, M. J. (2023). A diez años de la aprobación de los Estándares para la acreditación de las carreras de Profesorado Universitario de Biología. Revista De Educación En Biología, 26(2), 4-5. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v26.n2.42169
Número
Vol. 26 Núm. 2 (2023): Revista de Educación en Biología
Sección
Editorial
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Cómo citar

Rassetto, M. J. (2023). A diez años de la aprobación de los Estándares para la acreditación de las carreras de Profesorado Universitario de Biología. Revista De Educación En Biología, 26(2), 4-5. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v26.n2.42169

Referencias

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