Algunos problemas referidos a la formación de docentes de ciencias. Un tema recurrente
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Publicado:
abr. 1, 2010
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Resumen
Se parte de una mirada a algunas de los propósitos actuales en Enseñanza de las Ciencias. Se señalan distintas tentativas de transformar la enseñanza de las ciencias y se enumeran posibles obstáculos para la propagación de las mismas en el sistema. Se vuelve entonces la mirada a los problemas propios de la formación docente continua y a la necesidad de un cambio didáctico, basado en la indagación, autoevaluación y refl exión de la propia práctica. Se enuncian algunas estrategias para favorecer dicho cambio.
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Cómo citar
González, E. (2010). Algunos problemas referidos a la formación de docentes de ciencias. Un tema recurrente. Revista De Educación En Biología, 13(1), (pp. 39–45). https://doi.org/10.59524/2344-9225.v13.n1.22290
Sección
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