v. 11 n. 1 (2022): Integración y Conocimiento

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Enero - junio

DOI: https://doi.org/10.61203/2347-0658.v11.n1

Publicado: 2022-01-31

Editorial

Editorial

Estela M. Miranda

1-3

Dossier: "Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación"

Apresentação

Rodrigo Arocena, Judith Sutz

4-15
- PDF (Español (España))
CTI políticas subnacionais: o caso da Córdoba 2016-2019

Walter Robledo, Esther Galina, Alberto Daghero, Marina Llao

16-33
- PDF (Español (España))
Universidade e desenvolvimento local: processos inovadores no terceiro nível de governo

Mariano Suárez, Natalie Robaina, Leonel Del Prado, Alejandro Noboa

34-53
- PDF (Español (España))
Ensino Superior, CTI e desigualdade: limites e contradições em tempos de COVID-19

Angélica Buendía Espinosa, José Miguel Natera Marín

54-69
- PDF (Español (España))
Formação para a Educação Médica: Resultados e Desafios

Sandra Ocampos Benedetti, Bernardita Stark, María del Rocío Robledo

70-87
- PDF (Español (España))
Universidade para o desenvolvimento no Uruguai: reforço da capacidade académica em resposta às necessidades locais e nacionais

Margarita Heinzen, Isabel Bortagaray

88-108
- PDF (Español (España))
Ciência, Tecnologia, Desenvolvimento e Pós-graduação em Biotecnologia

Thaís Almeida Pereira, Célio da Cunha

109-127
- PDF
O sistema universitário argentino e os desafios pós-COVID19

Diana Suárez, Florencia Barletta, Gabriel Yoguel

128-146
- PDF (Español (España))

Artigos

Para que universidade depois da pandemia?

Eduardo Sánchez Martínez

147-152
- PDF (Español (España))
Avaliação dos avaliadores: um requisito ocluído

Roberto Follari

153-162
- PDF (Español (España))
Internacionalização do currículo nas universidades argentinas

Pablo Beneitone

163-181
- PDF (Español (España))
Internacionalização e competências interculturais na Educação Euperior

Lourdes Evangelina Zilberberg Oviedo

182-195
- PDF (Español (España))

Relatos de experiencias de integración regional en el MERCOSUR

Ensino de Arquitetura: a identidade latino-americana marca

Adalberto da Rocha Heck, Andressa Gazzana Reis, Marcelo Arioli Heck

196-205
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Reseñas de libros

Reseña de libro. Enciclopédia Brasileira de Educação Superior.

Estela M. Miranda

206-210
- PDF (Español (España))
Reseña. Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimientos. Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay en el contexto de la evaluación de la calidad de la educación superior. Los doctorandos en Matemática y en Ciencias de la Computación.

Luis Miguel Lázaro

211-213
- PDF (Español (España))
Reseña. El ideal latinoamericano de universidad y la realidad del siglo XXI

Carolina Cabrera Di Piramo

214-216
- PDF (Español (España))
Reseña. La agenda universitaria VI. Reflexiones sobre las universidades, antes, durante y después de la pandemia

Eduardo Sánchez Martínez

217-220
- PDF (Español (España))

Reseñas de eventos

II Jornadas regionales de investigación en Educación Superior

Mercedes Collazo, Sylvia De Bellis

221-223
- PDF (Español (España))
Foro de Integración Regional

María Soledad Oregioni

224-226
- PDF (Español (España))