Resistiendo el imaginario escolar: la producción cultural de docentes y alumnos. Una propuesta en escuelas en contexto de exclusión social.
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Galarraga, G., Valentinuz, S., Berger, S., & Baridón, R. (2012). Resistiendo el imaginario escolar: la producción cultural de docentes y alumnos. Una propuesta en escuelas en contexto de exclusión social. Cuadernos De Educación, (4). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/707
Sección
La Escuela Hoy: Complejidades Institucionales y Resoluciones Pedagógicas