v. 6 n. 10

Tapa del número 10, se ve un fondo verde con el nombre de la revista Virtualidad, Educación y Ciencia

DOI: https://doi.org/10.60020/1853-6530.v6.n10

Publicado: 2015-06-20

Edição completa

PDF (Español (España))

Editorial

Se hace camino al andar

María Cecilia Martínez

pp. 6-8
- PDF (Español (España))

Fundamentos e Investigación

¿Qué son los Saberes Tecnológicos y Pedagógicos del Contenido (TPACK)?

Matthew J. Koehler, Punya Mishra, William Cain

pp. 9-23
- PDF (Español (España))
Políticas de Formación Docente en TIC: La experiencia desde un sindicato docente (2000-2015)

Gonzalo Gutiérrez, Lucia Beltramino, Ivana Viano

pp. 24-37
- PDF (Español (España))
Competencias docentes para enseñar en entornos mediados. Un ranking desde la perspectiva de un grupo de docentes universitarios

María Luisa Bossolasco, Analía Claudia Chiecher

pp. 38-53
- PDF (Español (España))
Implementaciones del currículum abierto y competencias docentes para la formación online de nivel superior

Lourdes Morán

pp. 54-62
- PDF (Español (España))
Una propuesta metodológica para favorecer la interdisciplinariedad de contenidos científicos

Nancy Edith Saldis, Nancy Beatriz Larrosa, Marcelo Martín Gómez, María Andrea Marín, María Cecilia Penci, Abel Gerardo López

pp. 63-76
- PDF (Español (España))

Innovación y experiencias

Robótica Educativa. ¿Modelo para armar?

José Miguel García

pp. 77-90
- PDF (Español (España))
El laboratorio de lengua: una experiencia creativa con TIC en formación docente

Karina Bilhalva, Sergio Blanché

pp. 91-104
- PDF (Español (España))

Tesis

Modelos mentales de reacciones químicas. Su construcción en un curso de ingreso que utiliza un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje

Liliana Pilar de Borbón

pp. 105-108
- PDF (Español (España))
La función tutorial y el uso de las TIC: el caso de los docentes de educación virtual de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Ángeles Schang

pp. 109-113
- PDF (Español (España))

Reseñas de Publicaciones y Entrevistas

Conmovidos por las Tecnologías. Pensar las prácticas desde la subjetividad docente

Lucía Rosario Malbernat

pp. 114-115
- PDF (Español (España))
Las competencias que se producen favorecen la apropiación de TIC

Roxana Cabello

pp. 116-122
- PDF (Español (España))

Eventos y Novedades

Eventos Julio - Diciembre 2015

Revista VEsC

pp. 123
- PDF (Español (España))