v. 28 n. 1 (2016): Janeiro - Junho

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Publicado: 2016-06-16

Investigación Didáctica

Análisis de una intervención didáctica en el nivel universitario básico para la enseñanza de la entropía

Juan Farina

7-20
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Estudios sobre comprensión y control de la comprensión en resolución de problemas académicos

Carlos Gómez-Ferragud, Vicente Sanjosé, Joan Josep Solaz-Portolés

21-35
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Relatos de Aula

El cono doble ascendente como experimento discrepante para la enseñanza de la física

Edgar David Guarin, Harold Moreno, María Helena Ramírez

37-49
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Beneficios de escuchar a los alumnos para rediseñar nuestras clases

María Laura Giannone, Sofía Raviolo

51-58
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Ensayos y Temas Especiales

Primera detección de ondas gravitacionales

Osvaldo Moreschi

59-72
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Modelización del efecto Coriolis sobre el movimiento de proyectiles de largo alcance

Edgar David Guarin, Néstor Méndez-Hincapié

73-82
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Tesis

Red de aprendizaje virtual para el intercambio de estrategias para la enseñanza de la física

Yenifer Andrea Márquez

83-83
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Enseñanza de nociones básicas de la teoría especial de la relatividad (TER) en la escuela secundaria

Fabiana Prodanoff

85-86
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Reseñas de Eventos y Reuniones Científicas

Congreso de la Coalición por la Educación de los Profesores de Física

87-87
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Próximos Eventos

Próximos Eventos

89-94
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