Saving memories

Curatorial methodologies and the history of women artists

Authors

Keywords:

History of female artists, gender, museum education, visual arts

Abstract

The set of museum education actions was created when observing the need to promote the right to memory of women visual artists from Ceará in museum spaces, taking as a cut-off point, 1940 to the 2000s. From a gender perspective, we look at the collection of the Art Museum of the Federal University of Ceará (MAUC) in order to find the stories of women artists and the spaces they occupy. We used entries and the production of curatorial letters as a methodology, a methodology created and developed by Prof. Dr. Carolina Ruoso, from the School of Fine Arts at the Federal University of Minas Gerais.

Author Biographies

  • Carolina Ruoso, Universidade Federal de Minas Gerais

    Professora de Teoria, Crítica e História da Arte na EBA/UFMG, ministra aulas para os cursos de Museologia, Conservação-Restauração e Artes Visuais. Doutora em História da Arte pela Universidade Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Membro do Grupo de Pesquisa Estopim/CNPq, Coordenadora do Laboratório de Curadoria de Exposições Bisi Silva e da Rede de Pesquisa e Formação em Curadoria de Exposições. É mãe.

  • Luiza Helena Amorim Coelho Cavalcante, Universidade Federal de Minas Gerais

    Mestra em História Social pela Universidade Federal do Ceará (UFC), onde é pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Patrimônio e Memória (GEPPM/ CNPq). Membro do Grupo de Pesquisa Estopim/CNPq, e da Rede de Pesquisa e Formação em Curadoria de Exposições. Realiza pesquisas e ministra oficinas nas áreas de História das Mulheres Artistas, História da Arte no Ceará, Patrimônio e Museus. Pesquisadora-etc no mundo das artes e bordadeira. É mãe.

References

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Published

2025-03-10

Issue

Vol. 4 (2025)

Section

Dossier

License

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How to Cite

Saving memories: Curatorial methodologies and the history of women artists. (2025). EducaMuseo, 4, 1-11. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EducaMuseo/article/view/48336