La perspectiva docente sobre los textos infantiles. indagación exploratoria en situación de capacitación.
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Como Citar
Moller, M. A. (2012). La perspectiva docente sobre los textos infantiles. indagación exploratoria en situación de capacitación. Cuadernos De Educación, (7). Recuperado de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/782
Seção
Artículos sin sección