La perspectiva docente sobre los textos infantiles. indagación exploratoria en situación de capacitación.

María Angélica Moller

PDF

María Angélica Moller

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Cómo citar

Moller, M. A. (2012). La perspectiva docente sobre los textos infantiles. indagación exploratoria en situación de capacitación. Cuadernos De Educación, (7). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/782

Número

Núm. 7 (7): Córdoba Mayo de 2009

Sección

Artículos sin sección

Artículos más leídos del mismo autor/a

María Angélica Moller, Ana Kisbye, Leer y escribir textos informativo periodísticos en la escuela. , Cuadernos de Educación: Núm. 9 (9): Córdoba Abril 2011: Estado, Curriculum y Enseñanza.
María Angélica Moller, Ma. Eugenia Karlen, Gabriela Zamprogno, Virgina Gutiérrez, Patricia Lucero, Cynthia González González, Las repeticiones y la puntuación en textos infantiles. , Cuadernos de Educación: Núm. 5 (5): Córdoba Julio de 2007

Barra lateral del artículo

Contenido principal del artículo

Descargas

Detalles del artículo

Artículos más leídos del mismo autor/a