La clase como un diálogo antagónico. Un estudio cualitativo en una escuela de sectores populares.

Conteúdo do artigo principal

Lía Stella Brandi

Detalhes do artigo

Como Citar
La clase como un diálogo antagónico. Un estudio cualitativo en una escuela de sectores populares. (2012). Cuadernos De Educación, 4. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/710
Seção
La Escuela Hoy: Complejidades Institucionales y Resoluciones Pedagógicas

Como Citar

La clase como un diálogo antagónico. Un estudio cualitativo en una escuela de sectores populares. (2012). Cuadernos De Educación, 4. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/710